Episode One: Surely That’s Not A Children’s Book!

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This week’s theme: In the first ever episode of Kid You Not Podcast, we discuss one of the many problems with adults – namely, their ambivalence towards children’s and teenage literature! Listen to the episode to learn more about crossover literature, publishing strategies behind adult covers for children’s books, and what it says about you if you don’t feel too comfortable reading children’s literature…

This week’s book review:

Numbers, by Rachel Ward (Chickenhouse)

Tell us what you think of Numbers in the comments!

The next book review will be Mimi, by John Newman.
Get hold of the book and let us now what you think before the next episode comes out!

Other books mentioned:

Junk,  by Melvin Burgess; The Curious Incident of the Dog in the Night-Time, by Mark Haddon; Pigeon English, by Stephen Kelman; The Giver, by Lois Lowry ; The Daydreamer, by Ian McEwan; the Twilight series, by Stephenie Meyer; the Harry Potter series, by J.K. Rowling; How I Live Now, by Meg Rosoff; Holes, by Louis Sachar; The Catcher in the Rye, by J.D. Salinger. All books mentioned in the podcast or on the blog are listed here.

Thank you so much for downlaoding this episode! It’s our very first one ever and we hope you’ll enjoy it and forgive us for the glitches here and there. It’s all a learning curve!

Please share it with your friends and contribute to the blog and to the podcast by asking us questions and posting comments. You can also email us at kidyounotpodcast@gmail.com .

The next episode, on Quality and Trash, will be released on July 17th. Until then, subscribe to the blog for extra posts and book reviews!

Clem & Lauren

7 thoughts on “Episode One: Surely That’s Not A Children’s Book!

  1. Great to listen to while I am planning next weeks lessons – really looking forward to the next one xxxx

  2. Thank you so much to both of you! Chrissie, that sounds great – please feel free to share your experience as a teacher, it’d be brilliant to hear about children’s literature from your angle about the themes we’re discussing :)

  3. Génial ! L’écoute de ce posdcast “really made my day” ! Enfin, un discours éclairé sur la littérature jeunesse. J’adhère complètement. Les éditeurs anglais sont-ils plus avancés sur cette réflexion que les éditeurs français ? (Je les trouve en général bien frileux et manichéens). Toute cette littérature jeunesse lisse et policée ciselée pour un enfant-cible fantasmé, prétendue matière vierge et malléable sur laquelle on imprime un système de valeur simpliste me désespère. (car malgré quelques exceptions, je trouve que c’est encore souvent le cas en France, en tout cas pour les albums). Enfant, je ne me suis jamais retrouvée dans ces livres de jeunesse insipides (Je préférais lire des livres interdits en cachette, des livres sans cible d’âge qui me parlaient bien davantage: prévert, vian, poe, ionesco…).

    Alors j’ai quelques questions pour vous :
    – Quelle place pour les personnages ambigus dans la littérature jeunesse ? Quels auteurs, quels éditeurs osent développer une approche complexe de l’âme humaine dès le plus jeune âge ? (Je suis persuadée que les jeunes lecteurs ne se reconnaissent
    pas vraiment dans des personnages stéréotypés, et même que ceux-ci peuvent les culpabiliser de se sentir, eux, plus complexes)

    J’aimerai vous entendre parler des albums jeunesse aussi.
    A quand le prochain podcast ?
    Félicitations pour votre démarche.

  4. Merci beaucoup Hélène pour ce commentaire si riche!

    Je ne pense pas, en effet, que les éditeurs anglais sont plus ‘éclairés’, comme vous dites. Déjà, ils traduisent très peu! Mais grâce à la profusion d’oeuvres, ils sont toujours très réceptifs et actifs. Il y a beaucoup d’éditeurs français, notamment indépendants, qui font preuve, je crois, de beaucoup de réflexion et d’intelligence dans leurs choix de textes. Mais surtout la production française est plus risquée politiquement – des éditeurs comme Rue du Monde n’ont pas d’équivalent outre-Manche!

    La question de la psychologie des personnages est très intéressante car bien que les personnages complexes soient d’une ‘qualité’ plus évidente, je crois que les stéréotypes remplissent peut-être une fonction différente, mais pas forcément négative, chez l’enfant qui se développe – après tout, ils sont dérivés des mythes et des contes qui, à en croire Bruno Bettelheim et Joseph Campbell, ont un rôle à jouer dans le développement de l’identité… nous pouvons certainement envisager cette discussion pour un prochain épisode!

    Notre prochain épisode sort ce dimanche, et il est consacré aux étiquettes de ‘Quality’ et ‘Trash’. Un épisode sur les albums jeunesse est en préparation, et dans le troisième épisode nous en parlerons plus longuement.

    Encore une fois, merci pour votre contribution et n’hésitez pas à nous faire part de vos idées, conseils, questions…

  5. Pingback: Episode One: ‘Surely that’s not a children’s book!’ |

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